用多媒体技术优化教学情境 |
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引用本文: | 曲丰戈,李丰伟.用多媒体技术优化教学情境[J].河南教育,2004(12):19-19. |
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作者姓名: | 曲丰戈 李丰伟 |
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摘 要: | 多媒体技术的广泛使用,作为信息传播技术的一场革命,已实现了信息传播的一体化。多媒体技术是一种新的系统集成手段,它把比较成熟的图像处理技术、声音处理技术、视频处理技术以及三维动画技术统一地集成到计算机平台上,这种具有文字、语音、图像、动画等多种可视听信息的人机界面,更加符合人们的日常交流习惯,更易于被人们所接受。可以预料,如果把多媒体技术引入到课堂教学中,将能使学生在学习时如同身临其境。在这种新颖的情境中学习,学生必将大大提高学习兴趣,注意力更为集中,从而有效提高学习效率。
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关 键 词: | 多媒体技术 学情 优化教学 学生 情境 信息传播技术 学习效率 语音 符合 文字 |
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