生活化背景下小学语文阅读写作教学思考

随着基础教育改革的不断发展，素质教育成为教育改革的核心方向，它更为关注学生学习模式的优化和改变，有利于促进学生的个性化成长和全面发展。基于素质教育理念下，在小学语文阅读写作教学中，教育要引导学生回归生活，因为小学生自身的认知能力、理解能力不高，如果只是采用填鸭灌输式的方式开展语文教学活动，很容易引发小学生的厌学心理，而生活化阅读与写作教学则能够激发学生学习的主观能动性，使他们能够感知到学习的乐趣，进一步端正学生的学习态度，提升其阅读能力、写作能力，促进小学生的全面成长。本文主要是对生活化背景下小学语文阅读写作教学展开思考，希望提供参考与借鉴。