核心素养下小学数学量感的培养分析 |
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引用本文: | 连仁玲.核心素养下小学数学量感的培养分析[J].考试周刊,2022(50):67-71. |
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作者姓名: | 连仁玲 |
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摘 要: | 在近期国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(此后简称意见)中明确指出了要求小学教育坚持立德树人的培养理念,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。此意见的下发对小学教育的育人任务提出新的要求和标准。国家更加注重于对学生综合素质的培养,特别是小学数学学科的核心素养更是当下小学教育应当重视的重点。因此,为了提高小学数学课堂上的教学质量,有效培养学生的数学量感,文章对当下小学数学量感的培养内涵和实践做了深入剖析,旨在为后续小学数学课堂上其他教师对学生量感培养提供借鉴。
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关 键 词: | 小学数学 量感培养 核心素养 |
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