浅析“五育”并举下自育课程的建构与实践

课程是人才培养体系的重要支撑，广州市海珠区昌岗东路小学把“五育”并举思想与办学特色“自我发展教育”有机融合，梳理“五育”的功能与作用，厘清“五育”的逻辑关系与融通性，系统设计全方位的校本课程育人目标，搭建有校本特色、科学系统的德智体美劳全面发展的育人体系，结合“四自-四导”理念，构建“五育”并举自我发展教育的校本课程体系，设计与开发“五育”自育特色课程，建设“五育”全面发展的校园自育文化。