“双减”政策背景下小学语文作业设计的优化策略探究

语文作为一门传统的基础学科，在小学教学中占据着重要的地位和作用。而作业作为教育教学过程中的重要组成部分，对课堂知识内容的深化记忆以及学生学习成长有着关键的影响。“双减”政策的落地实行，对小学语文作业的布置以及设计有了全新的要求，教师需要更新作业布置思路，以此来促进学生的全面成长。所以文章对“双减”背景下小学语文作业设计进行探讨，从而为现代教育体系的发展提供一定的理论支持。