五年制高职动漫专业实训教学体系的构建及其实践

当前，为培养匹配动漫行业需求的“高精尖”人才，职业院校围绕实训教学体系的建设不断进行探索，但建设过程中仍然存在实训教学体系“课程结构不合理、场景不真实、组织不完善、评价不全面”等问题。文章在深入剖析问题的基础上，针对五年制高职动漫专业提出“四段递进、生产育人”的实训教学体系，即以政、校、行、企四方共建实训基地为基础，进行四段递进式实训教学组织，通过生产导向的模块化课程体系和多元评价方式的建立，探索构建五年制高职动漫专业实训教学体系；通过教学实践，发现该实训教学体系极大地解决了目前实训教学中存在的盲点和问题。