浅析数学故事在小学数学教学中的应用对策 |
| |
引用本文: | 闫晓芳.浅析数学故事在小学数学教学中的应用对策[J].考试周刊,2022(48):76-80. |
| |
作者姓名: | 闫晓芳 |
| |
作者单位: | 玉门市小金湾学校 |
| |
摘 要: | 数学故事具有很强的趣味性,可以将抽象的、富含逻辑性的数学知识变得形象化,便于学生理解性探究。小学数学看似简单,却具有一定逻辑性,且小学数学教学的目的不仅是培养学生的数学能力,更是要通过数学教学培养学生的逻辑思维,使学生养成良好的数学学习习惯,为更高难度数学知识学习奠定良好基础。所以,小学数学教师应重视研究如何将数学故事应用到教学中,以更好地实现预定教学目标。
|
关 键 词: | 数学故事 小学数学 教学 应用 |
|
|