高中思想政治探究教学培养高中生科学精神的策略研究 |
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引用本文: | 陈招静,张灵.高中思想政治探究教学培养高中生科学精神的策略研究[J].学周刊C版,2022(19):163-165. |
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作者姓名: | 陈招静 张灵 |
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作者单位: | 绍兴文理学院马克思主义学院 |
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基金项目: | 教育部人文社科青年项目“新时代大学生思想政治教育接受的心理机制研究”(编号:20YJC710086)阶段成果; |
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摘 要: | 科学精神素养是高中思想政治学科核心素养的重要组成部分,是其他素养得以实现的基本条件,是实现立德树人的重要力量。如何培育学生的科学精神是新时期高中思想政治教学必须解决的重大问题。其中探究教学是思想政治课不可或缺的组成部分,是提升学生科学精神素养的重要载体。然而实际在思想政治探究教学中培养学生的科学精神仍然存在一些困境,需要以培养学生的科学精神素养为出发点,研究如何更好地开展思想政治探究教学,发挥探究式教学培育学生科学精神“润物细无声”的独特效果。
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关 键 词: | 思想政治 探究教学 科学精神 高中教学 |
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