指向学科核心素养的高中物理大单元教学目标的确立与分解

全新教育改革背景之下,传统应试教育已经被淘汰,随着挖掘学科核心素养、深入核心素养教学被提上教育改革的日常,也为高中物理教学提出了全新的挑战。而现有研究表明,教师越是着眼于小的教学内容,就越容易在追求教学目标的同时,忽略对学生核心素养的培育。单元教学设计能够充分展示学科内各知识点的联系与区别,帮助学生明确学科知识结构,从而系统性地培育学生的学科核心素养。文章以“抛体运动”为例,就学科核心素养要求下的高中物理大单元教学目标的确立与分解进行简述。