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| 基于“金牌工作室”的“文旅创”融合型人才培养的实践研究 | |
| 引用本文： | 濮德锁.基于“金牌工作室”的“文旅创”融合型人才培养的实践研究[J].江苏教育研究,2022(33):58-61. |
| 作者姓名： | 濮德锁 |
| 作者单位： | 江苏省扬州旅游商贸学校 |
| 基金项目： | 第五期江苏省职业教育教学改革一般立项课题“基于梅花书院精神的德教并修育人机制研究”（ZYB328）主要研究成果； |
| 摘 要： | 面对“文旅创”火热需求与人才零供给的矛盾，基于金牌工作室进行“文旅创”融合型人才培养实践，通过合理定位“文化+旅游+创新”的融合型人才培养目标，建构“特色课程+特色资源+特色实践”进阶融合人才培养模式，建立“多元”评价考核体系，开发“教学+实训+考试”实战化系统等路径，解决了培养目标“传统化”、载体“单一化”、模式“学院化”等问题，实现了学生、教师、工作室的全面提升。 |
| 关 键 词： | 金牌工作室 “文旅创”融合型人才 实践研究 |