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| 基于行知理论的初中语文阅读方法浅析 | |
| 引用本文： | 周晓红.基于行知理论的初中语文阅读方法浅析[J].学周刊C版,2022(10):146-148. |
| 作者姓名： | 周晓红 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市第四中学 |
| 摘 要： | "生活即教育""教学做合一"等思想是我国著名教育家陶行知先生教育理论中的内容,它们对现代教育具有极强的启示意义,所以"行知理论"也成为初中语文阅读教学中的指导思想。本文简析了初中语文阅读教学中引进行知理论的重要价值,并从"生活即教育""社会即学校"等多个方面探索阅读教学的有效方法,进而提升阅读教学的效率,让学生真正成为语文阅读课堂的主体。 |
| 关 键 词： | 陶行知 教育理论 初中语文 重要价值 阅读方法 |