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普通高中地理教学多样化、特色化发展模式研究
引用本文:李金龙.普通高中地理教学多样化、特色化发展模式研究[J].考试周刊,2022(41):127-131.
作者姓名:李金龙
作者单位:白银市第十中学
基金项目:甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题《普通高中地理教学多样化;特色化发展模式研究》[编号:GS(2021)GHBZ017];
摘    要:基于学习成果导向的教学模式,对普通高中地理教学多样化、特色化发展具有促进作用。所以,在社会专业人才需求以及学习成果的视角下,普通高中地理教学多样化、特色化发展模式的创新,要在人才培养的导向下,对地理教学模式、教学技术选择与应用等进行完善,从而提高普通高中地理教学的综合发展水平。在新课标要求下,分析普通高中地理教学多样化、特色化发展要求,对普通高中地理教学进行特色化设计,并从教学理念、教学设计以及教学评价的角度,对普通高中地理教学发展模式进行优化,旨在实现普通高中地理教学多样化、特色化发展水平提升。

关 键 词:普通高中  地理教学  特色化  发展模式
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