初中语文名著阅读课程化“导读教学”模式的实践研究

初中语文教材内容所涉及的知识比较丰富，教师要注重对学生进行思想启发、思维锻炼，结合不同的语文教学素材，让学生能够有更全面的知识储备，并且对语文知识有创新的理解和运用，有效提升对语文知识的分析探究能力。名著是语文教学中的重要组成部分，也是培养学生阅读习惯和阅读能力的重要途径，在讲解不同名著故事情节时，教师所运用的模式也会有所差异。为了进一步提升学生学习效率，教师可以利用名著导读教学模式，帮助学生开发阅读思维，快速有效理解故事发展流程，培养学生正确的学习方法，为以后的阅读能力培养打好基础。