小学道德与法治教学的生活化策略探索

生活化是当前小学道德与法治课程教学的一大特色，有助于小学生深化对相关知识点的理解，在学习中获得有益于生活与成长的积极体验。小学道德与法治教师对于生活化教学策略的探索，应把教学着眼点放在学生生活经历的各个方面，逐步推进生活化教学策略的落实与应用。文章从学生个人生活中的个性成长、家庭学校及社会生活中的人际关系、时事与生活、生活与实践四个方面，探索小学道德与法治教学的有效生活化策略。