新课改下高中语文阅读教学策略探索

高中语文阅读是学生对阅读解析和重构的过程，对于体会文章整体情感、梳理逻辑内容、理解技巧方法、认知观点形成等有着重要作用。因此，保证高中语文阅读教学的有效性具有重要的现实意义。教师可从“生本理念”出发，充分尊重学生的特点，以创设阅读环境、重视课堂阅读、课内外教学相结合等为切入点，深入探索阅读教学的有效策略，进而达到提升课堂教学效率的目的，让学生真正成为阅读课堂的“核心”。