中小学创造性劳动教育课程建设：内涵特征、现实意义与实施路径

创造性劳动教育旨在把先进的劳动形态、劳动意识、创造能力、解决问题的能力、团队合作能力等融入劳动教育教学，注重在真实社会情境和实践问题中培养学生的综合劳动能力，体现人的主体性发展需求和劳动教育的时代价值。围绕创造性劳动教育课程的目标定位，教育者可以设计基于现实问题解决或现实任务实施的主题课程，以实验研究、探索创新为主的创新类课程，以及基于学生未来职业发展的自选课程，构建起既融合又独立的劳动教育课程内容体系，让新时代的劳动教育既符合时代发展要求、契合学生成长需要，又满足社会的现实期待。