基于数据的“语言学概论”一流课程建设探析 |
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引用本文: | 栗华益,赵钰琳.基于数据的“语言学概论”一流课程建设探析[J].池州学院学报,2022(2):122-125. |
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作者姓名: | 栗华益 赵钰琳 |
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作者单位: | 安徽大学文学院 |
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基金项目: | 安徽省级质量工程一般教学研究项目(2020jyxm0085); |
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摘 要: | 分析822份有效网络问卷数据,语言学概论的一流课程建设方向有:同步优化线上线下课程,着重提高线上课程互动性和线下课程趣味性,加强学生对理论知识的巩固;融入不同国家和民族的语料,增加课堂趣味性;统筹处理语言学概论和现代汉语、古代汉语之间的知识点重复问题,融入更多学术前沿知识;适当修订教材,加强不同版本教材的联系,让教材生动、例证丰富、更具系统性,增加音视频资料,提升教材可读性。
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关 键 词: | 语言学概论 一流课程建设 课程改革 调查问卷 |
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