初中语文群文阅读教学策略探究 |
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引用本文: | 徐红.初中语文群文阅读教学策略探究[J].考试周刊,2022(39):37-41. |
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作者姓名: | 徐红 |
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作者单位: | 甘肃省甘南州卓尼县柳林初级中学 |
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摘 要: | 阅读是语文教学的重要内容之一,在考试当中分值占比也很大,所以教师普遍十分注重学生的阅读学习效果。阅读可以开阔学生的眼界,增加他们的语文基础知识,也能锻炼思维,加强整体的情感体验和感悟,这些对于学生以后的发展起着非常重要的作用。因此,教师在进行阅读教学时就可以突破传统的、单一的阅读教学模式,以群文阅读教学这一模式来开展。文章对群文阅读教学的概念和重要意义进行阐述,然后分析目前初中语文群文阅读教学存在的问题并提出相应措施,从而不断解决这些问题,提升群文阅读的教学效率,提高学生的阅读能力,以便促使学生全面发展。
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关 键 词: | 初中语文 群文阅读教学 存在问题 解决措施 |
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