核心素养背景下的小学数学作业分层设计

新课标背景下，加大了对学生核心素养培育的关注，在尊重学生主体地位的基础上，进一步提出了差异化分层教学的理念。而对小学数学学科来说，也应积极开展分层教学设计，助力小学生学科核心素养的培育。文章从小学数学作业分层设计出发，对其中的内涵与原则展开讨论，同时关注到当前作业设计中存在的主要问题，立足分层教学视角提出相应的分层设计措施，以实现小学数学作业的优化布置。