初中地理教学中地理实践力的培养策略初探

随着教育体系的改革创新，提高学生各学科的实践能力以及核心素养，逐渐成为义务教育阶段的重要培养目标。地理实践力，既是彰显地理知识“学以致用”的关键素质，同时也是与人地协调观、区域认知能力、地理综合思维并列的地理学科四大核心素养之一，因而在初中地理教学中，地理实践力的培养尤为关键。文章立足初中教学，首先通过地理实践力内涵的介绍，明确了培养地理实践力的重要意义，在此基础上，对初中地理教学中存在的问题展开分析，就如何提升地理实践力培养效率，提出几点改进策略。