小学英语单元整体项目化教学的设计要点 |
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引用本文: | 张乐群,胡蝶.小学英语单元整体项目化教学的设计要点[J].江苏教育研究,2022(31):67-71. |
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作者姓名: | 张乐群 胡蝶 |
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作者单位: | 1. 南京大学金陵学院外国语学院;2. 南京市琅琊路小学 |
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摘 要: | 素养导向的英语教学呼唤课程育人方式的改变,以项目化学习为方式实施单元整体教学成为一种可行的解决方案。基于项目化学习的小学英语单元整体教学要紧扣问题、探究和成果三个设计要点。在问题设计上,通过在真实情境中锚定研究问题,帮助学生解决真问题,积累真体验;在探究设计上,通过“问题链”引导学生展开英语探究学习的历程;在成果设计上,通过结构化的成果为学生创造展示英语素养和综合素养的机会。
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关 键 词: | 小学英语 单元整体教学 项目化学习 素养导向 |
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