|
|||||
|
|
| 构建“三化”劳动模式 助力学生幸福成长 | |
| 引用本文： | 王剑平,吴宇青.构建“三化”劳动模式 助力学生幸福成长[J].中小学校长,2022(7):55-58. |
| 作者姓名： | 王剑平 吴宇青 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市东恩中学 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划课题2018年度单位资助教育部规划课题“劳动教育塑造初中生道德品质的实践研究”(FER180522)； |
| 摘 要： | 为夯实学生幸福生活的基石,浙江省宁波市东恩中学构建了由学校劳动课程化、家庭劳动常规化、社会劳动项目化组成的“三化”劳动教育养成体系,打通了劳动教育在家庭、社区落地的“最后一公里”。 |
| 关 键 词： | 劳动教育 “三化”劳动模式 劳动评价机制 |