“互联网+”助力小学语文阅读教学的整合与创新方法探讨 |
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引用本文: | 曹玉俭.“互联网+”助力小学语文阅读教学的整合与创新方法探讨[J].学周刊C版,2022(3):139-141. |
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作者姓名: | 曹玉俭 |
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作者单位: | 甘肃省张掖市甘州区劳动街小学 |
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基金项目: | 甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《小学生整本书阅读指导策略的实践研究》(课题立项号:GS[2019]GHB0873)研究成果; |
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摘 要: | 在当前我国教育体制改革发展的背景下,语文科目在中小学教学体系结构中的重要性日益凸显,语文阅读教学的模式改革与方式创新也逐步受到越来越普遍的重视。利用互联网平台和大数据共享等技术成果通道,对传统教育事业的发展进行技术上的革新与创新优化,能够推动教育事业更好地适应新时代发展要求。文章从"互联网+"技术助力小学语文阅读教学的整合发展优势分析入手,梳理"互联网+"技术在小学语文阅读教学应用实践中存在的突出问题,并就技术整合与创新应用的几种模式进行具体的分析研究。
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关 键 词: | 小学语文 阅读教学 互联网+ 整合创新 |
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