新课改背景下的小学英语高质量教学策略分析

在新课改的背景下，教师需要转变自身的教学方式，优化教学模式，提高自身的教学质量。学生虽然在新课改的背景下减轻了学习负担，但同时也要求学生在新课改背景下完成向学习主导者角色的转变，需要学生学会自主学习，不再依赖教师的督促。基于此，文章针对小学英语的学习特点和传统的教学方法进行分析探讨，总结出在新课改背景下小学英语应当如何做好高质量的一些教学策略。