探究时评写作与高中作文技术提高的关系

随着新课程教学标准的提出以及教学改革的逐渐深入，越来越多的学科教师提高了对时评写作的关注，高中阶段的学生思维及其他方面的能力都逐渐趋于成熟，他们应当在写作的过程当中提高观察主题与分析判断的意识，精准地把握住时评写作中的重点和难点，以更深更广的角度思考各种问题。教师应当深入地探究时评写作与作文技术提高的关系，采取多元化的教学方法与新颖的教学理念进行作文教学。基于此，文章探究了时评写作与高中作文技术提高的关系。