新课程理念下提高高中语文作文教学有效性的策略探究

在高中语文的实际教学中，作文既是语言输出，和阅读所输入的信息并驾齐驱，又是对学生的语言综合素养进行衡量的重要标准，是学生语文学科素养培养的重要途径。但是，高中语文的作文传统化教学中，暴露出一定弊端，影响作文教学的有效性，因此，语文教师需注重传统化教学理念的转变，分析作文教学中存有的问题，从而实现高中语文的作文教学有效性提高。