立足核心素养,提升教学实效——立足核心素养提升教学实效的初中地理教学对策探究 |
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引用本文: | 褚晓霞.立足核心素养,提升教学实效——立足核心素养提升教学实效的初中地理教学对策探究[J].考试周刊,2022(5):135-138. |
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作者姓名: | 褚晓霞 |
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作者单位: | 福建省福鼎市第十五中学 |
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摘 要: | 培养地理学科核心素养是新一轮课程改革的方向。文中试图通过地理四大核心素养即人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等的培养,以教学进程的组织、学习兴趣的激发、学习方式的转变、教学评价的丰富等方面为分析途径,立足于教学实效的增强与提升,以期实现在培养学生地理学科素养中进一步深化地理课程改革。
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关 键 词: | 地理学科素养 初中地理 教学实践 实效 反思 |
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