中学语文课堂教学中情境创设的问题与对策 |
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引用本文: | 张庭贤.中学语文课堂教学中情境创设的问题与对策[J].学周刊C版,2022(24):136-138. |
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作者姓名: | 张庭贤 |
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作者单位: | 甘肃省民勤县第三中学 |
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摘 要: | 中学语文课堂教学中的情境创设,具有化抽象为形象的功能,能够有效提高教学的直观性,促进学生对语文知识的形象思考与感悟,增强课堂教学效果。因此,教师在中学语文课堂教学中追求教学效率、效果的最优化,应落实情境教学,着力创设优质情境。文章简述了中学语文课堂教学中常见的情境创设问题,并从解决问题角度出发提出了强化教研、明确目标、深入学科、拓宽渠道、多元创设等策略,旨在促进上述目标的实现。
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关 键 词: | 中学语文 课堂教学 情境创设 问题及对策 |
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