教育：在影响中追求生命自觉

教育的本质是生命对生命的影响。教育对人的影响，实质就是唤醒人的意识，激发人的精神；触动人的心灵，转变人的思想；提升人的境界，生成人的智慧。基于影响的教育行为观认为，教育就是通过点燃，激发自我创造精神，助力生命自信；通过点悟，唤醒自我发现意识，催发生命自明；通过点化，生成自我发展智慧，促进生命自觉。学校教育的价值在于通过思想指导下的系统实践，不断探求生成生命自觉的途径，以引领师生行走在追求生命自觉的大道上。