小学教师课堂管理有效性的提升策略研究 |
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引用本文: | 耿林.小学教师课堂管理有效性的提升策略研究[J].考试周刊,2022(48):17-20. |
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作者姓名: | 耿林 |
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作者单位: | 南京市莫愁新寓小学 |
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摘 要: | 小学课堂教学的有效性在一定程度上取决于课堂管理,在新课标教学改革的发展背景下,小学教师需要提升英语课堂管理能力,完善英语课堂的管理模式,创新全新的课堂管理理念。但是如何在小学英语课堂管理过程中转变课堂管理理念,实行有效的课堂管理,最大限度地促进学生全面发展并不是一朝一夕就能完成的,这需要小学英语教师坚持不懈地在教学活动中进行实践探索。因此,文章分析了小学教师英语课堂管理有效性的提升策略。
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关 键 词: | 小学教师 课堂管理 有效性提升 策略研究 英语 |
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