基于深度学习的初中化学复习课设计与反思——以两节化学方程式复习课教学为例 |
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引用本文: | 万雨喆.基于深度学习的初中化学复习课设计与反思——以两节化学方程式复习课教学为例[J].江苏教育研究,2022(32):63-66. |
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作者姓名: | 万雨喆 |
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作者单位: | 苏州市吴中区碧波中学 |
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摘 要: | 深度学习是一种基于理解,指向结构化知识获得、高阶思维培养、迁移能力发展的学习策略。化学方程式是初中化学的重要内容,其教学中存在的一些问题可以采用深度学习策略解决。以两节苏州市公开复习课为例,通过分析其挑战性学习情境、深度学习目标、深度学习活动和持续性评价,探讨了基于深度学习的化学复习课的教学设计与实施。
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关 键 词: | 深度学习 初中化学复习课 教学设计 |
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