三重对话:探索“以美育人”的新样态 |
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引用本文: | 傅颂九.三重对话:探索“以美育人”的新样态[J].中小学校长,2022(4):20-23. |
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作者姓名: | 傅颂九 |
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作者单位: | 浙江省杭州市娃哈哈小学 |
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摘 要: | 学校文化是学校发展的根基,它所体现出的人文关怀、审美品位、创新激情、责任追求等是学校的灵魂所在。浙江省杭州市娃哈哈小学通过与校史、课程、环境的三重对话,凝练美育理念,实施美育课程,创建美育环境,构建了“博雅尚美”的学校文化,探索出“以美育人”的新样态,有力助推学校的高质量发展。
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关 键 词: | 学校文化 “以美育人” 新样态 |
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