高中历史教学中的史料渗透式应用创新路径研究 |
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引用本文: | 孟繁伊南.高中历史教学中的史料渗透式应用创新路径研究[J].考试周刊,2022(28):147-150. |
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作者姓名: | 孟繁伊南 |
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作者单位: | 宁夏回族自治区银川市第九中学 |
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摘 要: | 史料是高中历史教学的重要内容之一,强化对高中各学段历史教学中的史料渗透式创新,从浅层来讲能够帮助学生更好地了解历史教材中的各种核心知识点,避免产生“历史虚无主义”的倾向,促进学生形成历史综合素养;从长远的角度说,能够高效地培养学生正确的唯物史观和科学的价值取向,使学生能够在了解和掌握史料的基础上不断深化思考探究,让学生形成具体的探究分析和实践运用能力。文章从高中历史教学等文章的核心概念论述入手,融汇了作者关于史料教学的深入思考和理解,提出了多种构建高中历史的史料渗透式教学模式的方法,希望能够带动高中历史总体教学质量的提高。
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关 键 词: | 高中历史 史料渗透 教学创新 |
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