运用思维导图 提升阅读能力 |
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作者姓名: | 冉玉国 |
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作者单位: | 甘肃省民勤县蔡旗中学 |
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基金项目: | 2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《初中英语阅读教学中应用思维导图提升学生英语阅读能力的研究》研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB3707; |
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摘 要: | 随着国际化进程的发展,英语学科受到广泛的关注和重视。所以,在初中英语教学活动中,教师不仅要关注学生对于英语理论知识的掌握程度,更要重视学生的英语阅读能力,让学生不仅能学习英语知识,还能学会运用英语知识进行表达,做到学以致用,从而提升他们的英语学科实践能力。在初中英语阅读教学中,教师要善于应用思维导图,借助思维导图中的颜色、图形、关键词,让学生加深对所学英语知识的领悟与理解,强化学生的英语阅读素养、思维能力,提高初中英语教学的有效性。
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关 键 词: | 初中英语 思维导图 阅读能力 策略 |
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