“场域共建 四方赋能”下的高中生历史学科核心素养润化策略研究

广西南宁市第二中学是一所有着116年悠久历史的自治区示范性高中。学校高中历史教研组秉承“扎实、严谨”的教育方式，在“传承卓越，守正出新”历史传统的基础上，在教育教学实践中充分与时俱进，积极探索创新，深度联合高校、教科所、博物馆和兄弟高中等多方力量，逐步构建了“场域共建，四方赋能”的高中历史学科核心素养润化模式，在培育高中生历史学科核心素养方面进行了有益探索和尝试。