初中音乐审美教育对后进生转化的价值及其实现策略研究 |
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引用本文: | 蔡嘉欣.初中音乐审美教育对后进生转化的价值及其实现策略研究[J].考试周刊,2022(34):159-162. |
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作者姓名: | 蔡嘉欣 |
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作者单位: | 广州市执信中学 |
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摘 要: | 随着教育的不断进步,后进生的转化工作已成为初中教育的重中之重。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,其主要以审美教育为核心,是初中阶段的基础内容。与其他学科不同,音乐能直接触动人们的情感,引导人们鉴赏美和感受美,使人们在创造美的过程中,能借助形象思维的形式,潜移默化地开展审美教育。在后进生转化中合理融入音乐审美教育,既能满足初中生的审美需求,也能培养后进生健康的心理品质和良好的审美人格。基于此,文章针对初中音乐审美教育对后进生转化的价值进行研究,并提出实现策略,以期为初中音乐教师提供借鉴。
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关 键 词: | 初中音乐 后进生 审美教育 实现策略 转化价值 |
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