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杂志ISSN号
课程视域下的小学高年级英语作业设计策略探究
作者姓名:
季颖杰
作者单位:
南京市金陵中学河西分校
摘 要:
作业是非常重要并且有效的教育活动之一,有助于继续发展和扩充教育的价值。然而教师对作业功能定位的窄化,导致了作业设计中存在诸多问题。作业设计应该以课程视域作业观为指导,设定作业目标,创设作业情境,丰富作业类型,实施作业分层,注重作业反馈,以达到作业育人的目的。
关 键 词:
课程视域
小学英语
作业设计
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