基于教学比赛的专业课教学设计研究——以“增值税纳税申报”教学单元为例

从职业院校教师教学能力比赛的内在要求出发，结合参赛作品，分析在中职专业课教学中，要融合业态变化、课程标准、教学资源和思政元素等，开展有效的教学设计和教学实训活动，激发学生学习的热情，培养学生的岗位关键能力，促进学生品格成长。