核心素养时代下小学数学生本课堂的构建

随着教育事业的不断改革发展，对数学教育改革发展提出新的要求，在核心素养的时代背景下更加注重学生的主体地位，通过生本课堂的构建，有效推动素质教育的全面实施。数学作为小学阶段的一门基础学科，教育教学工作不能仅仅单纯地进行知识的灌输，而是要注重培养学生的学习能力，教师在课堂教学中要尊重学生主体地位，围绕核心素养教育理念，推进数学生本课堂的构建。文章在核心素养的指引中，积极探索小学数学生本课堂的构建，紧跟新课程改革的步伐，了解并研究数学生本教学，以期提高小学数学课堂教学效率。