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“双减”政策下信息化趣味英语作业设计探索与实践
作者姓名:
罗超群
作者单位:
浦城县石陂中学
摘 要:
作业设计属于教师教学开展阶段非常重要的一环,不仅能帮助教师了解教学效果、弥补课堂的缺漏,还能帮助学生更好地培养逻辑思维能力、知识运用能力和创新能力。在“双减”政策之下,对初中英语教学而言,需要注重英语设计的创新性。本研究主要的目的是探究“双减”政策之下信息化趣味英语作业设计合理策略。文章采用文献法和案例分析法对相关理论内容进行阐述,并且以初中教材为例,对具体的教学策略实施具体办法进行案例分析。
关 键 词:
“双减”政策
作业设计
初中英语
信息化
趣味化
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