小学语文生活化教学的探究与思考 |
| |
引用本文: | 晁妍,马秀佳.小学语文生活化教学的探究与思考[J].学周刊C版,2022(3):11-12. |
| |
作者姓名: | 晁妍 马秀佳 |
| |
作者单位: | 山东省淄博市周村区王村镇中心学校 |
| |
摘 要: | "生活即教育"是陶行知教育理念中的核心思想。小学语文教学中的大部分知识也与日常生活息息相关。将生活化教学引入小学语文教学中,不仅可开阔学生的知识视野,还能使学生在实际体验中深刻感知语文知识内容,并在引导其将生活与知识进行统一的过程中,促进小学生语文综合素养的提升与发展。故从小学语文生活化教学的意义和教学策略两大方面入手,简要阐述小学语文生活化教学的探索与思考。
|
关 键 词: | 小学语文 生活化 教学 |
|
|