活化文物点化人——五年制高职“电子商务文案策划与写作”课程思政的实践与思考

课程是五年制高职教育的立足点与主战场，专业课课程教学需要从国家意识形态战略出发，发挥育人价值的主阵地作用。在五年制高职“电子商务文案策划与写作”课程教学中，系统而整体地设计课程内容，运用“活化文物”将思想政治教育与知识教学、技能实践教学融为一体，让文物“点化”学生学习也“点化”教师的实践与思考。