探讨小学数学教学中的有效引导

新课改背景下，教师要将“有效引导”作为课堂教学的重要目标，充分发挥好自身在教学过程中的引导作用。数学是一门相对抽象复杂的科目，而传统教学方式下的学生学习积极性并不高，因此小学数学教师要创新教学模式，加强对于学生的有效引导，通过合理引导激发学生学习数学的积极性，培养学生良好的数学学习习惯，进而提高学生的学习质量。本文将在分析小学数学教学中“有效引导”重要性的基础上探讨行之有效的教学引导方法，仅供参考。