“大思政课”研究:回顾与展望 |
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引用本文: | 阮博,朱颖.“大思政课”研究:回顾与展望[J].思想政治课研究,2022(3):99-109. |
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作者姓名: | 阮博 朱颖 |
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作者单位: | 华东政法大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 国家社科基金高校思政课专项“高校思想政治理论课的意识形态安全风险防范功能研究”(项目批准号:19VSZ039); |
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摘 要: | 作为一个新兴的研究议题,近期“大思政课”进入了不少学者们的研究视野,关于“大思政课”的相关研究成果也不断涌现。学者们积极探讨了“大思政课”的内涵界定、善用“大思政课”的主要依据、善用“大思政课”的内容向度、善用“大思政课”的推进路径等问题,并取得了令人欣喜的成果。未来学界要推进“大思政课”研究的进一步深化,就应在以下三个方面发力:一是从明晰内涵与厘清外延入手进一步探究“大思政课”的核心要义,二是从理论、历史和现实等层面深化对善用“大思政课”依据的研究,三是从宏观与微观相结合视域推进善用“大思政课”的实践路径研究。
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关 键 词: | “大思政课” 思政课 立德树人 |
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