小学语文课堂教学提问模式的应用问题及对策 |
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引用本文: | 刘英.小学语文课堂教学提问模式的应用问题及对策[J].学周刊C版,2022(3):151-152. |
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作者姓名: | 刘英 |
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作者单位: | 山东省淄博市张店区莲池学校 |
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摘 要: | 课堂提问具有督促、激励、反馈的作用,是语文教学的重要一环。小学语文教师应该加强对课堂提问的重视,优化提问模式,鼓励小学生积极参与课堂提问,不断增强小学生的语文素养。但是目前小学语文课堂的提问环节仍然存在着诸多不足之处,限制了小学生能力的发挥,导致课堂提问效果不理想。文章主要探讨小学语文课堂教学提问模式中存在的问题,并在此基础上提出有效的课堂提问策略,希望对语文教学有所帮助。
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关 键 词: | 小学语文 语文课堂 提问模式 问题意识 |
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