浅析钉钉助力小学英语教学分层、提高作业效率的方法

因为疫情上网课之后，钉钉的使用率越来越高。若能将钉钉群的作用最大化，定能对我们英语的课后教学起到很大的辅助作用。教师也能把脉作业，对其进行正确地引导。其中钉钉打卡就是一个很好的方式。既能让学生及时完成教师布置的作业，又能根据学生的优缺点，进行分层教学，因材施教，保持学生的学习兴趣，避免出现“吃不饱，喂太饱”的现象。英语新课程标准中也指出，我们的教学应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。