有效实施小学音乐欣赏教学的策略探究 |
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引用本文: | 姜桂萍.有效实施小学音乐欣赏教学的策略探究[J].学周刊C版,2022(28):165-167. |
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作者姓名: | 姜桂萍 |
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摘 要: | 音乐是思想的载体,是声音的艺术,对人们的心理及情感世界直接产生作用,由此带来独特的审美体验,渐次培养人们的审美情趣与审美能力。而小学音乐欣赏教学是培养学生道德情操以及审美能力的主要途径,音乐教学有助于拓展学生的音乐视野,增强学生的音乐体验与感受,提高学生的审美、音乐鉴赏以及创造表现能力。本文结合小学音乐欣赏教学现状,就其中存在的问题提出具体的解决策略,以便提升音乐欣赏教学的有效性。
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关 键 词: | 小学音乐 欣赏教学 有效策略 |
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