基于主题语境的初中英语语法教学实践研究

语法教学作为语言知识的一部分，是发展语言技能的重要基础。语法教学过程中应注重在主题语境下学习和内化，实现语法知识“形式—意义—使用”的统一，提高其实际运用能力。文章基于主题语境进行英语语法教学实践，提炼出语法教学三大特征:融入情境性、强调探究性和体验语用性;进而结合主题语境总结语法教学五要素:任务驱动、语法感知、规则探究、递进迁移和综合拓展，并结合具体教学课例进行阐述。