信息技术背景下初中生物学课堂融合模式探讨

目前信息技术的应用范围越来越广，影响着人们的生活思想，促进了整个社会的进步。在信息技术背景下，我国的教育也出现了全新的教育思想与教学模式，并不断朝着现代化、多元化的趋势推进。初中生物学是初中教学的基本学科，担负着传授生物知识、解释生命现象的重要任务，但在传统的教育时代，这些内容仅靠教师、课本来完成，其形象性、生动性、趣味性等方面都无法体现出来。而在信息技术背景下，初中生物学最终脱离了传统的教育理念，变成了一门生动的、充满活力的学科。文章主要阐述了信息技术与初中生物学课堂融合的优势，分析了信息技术与初中生物学课堂融合过程中存在的问题，重点探讨了信息技术与初中生物学课堂融合的策略。