“五育融合”背景下的小学劳动教育实践与探索——以北京市海淀区五一小学为例

劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是德智体美劳全面培养的教育体系的重要组成部分。新时代的劳动教育具有鲜明的思想性、突出的社会性、显著的实践性，是大中小学必须开展的教育活动。加强劳动教育，要从“挖掘文化传统，让学校劳动教育有‘魂’”“进行顶层设计，让学校劳动教育有‘形’”“明确实践规范，让学校劳动教育有‘根’”三个方面进行实践与探索。